Puériculteur (trice) formateur (trice)

En coopération étroite avec le coordonnateur/trice des formations des métiers de l’aide, le puériculteur/trice référent(e) de la formation des auxiliaires de puériculture participe aussi à la formation aide-soignante (en particulier pour réaliser des cours et accompagner les élèves en stage), ainsi qu’à la formation des infirmiers.
Le cadre de santé formateur référent de la formation aide-soignante collabore également à la formation des auxiliaires de puériculture.
Ø  Il participe au sein de l’équipe pédagogique, en lien étroit avec le coordonnateur/trice des formations des métiers de l’aide, et avec le Directeur à :
·         la définition des orientations et des objectifs du projet pédagogique de l’Institut,
·         sa mise en œuvre
·         son évaluation et son réajustement.

Ø  Il élabore des projets pédagogiques (d’unités d’enseignement et d’intégration (IFSI), de modules (IFAS et IFAP), organise et planifie des séquences d’enseignements théoriques et pratiques.

Ø  Il dispense des cours magistraux et anime des travaux en groupes restreints (travaux pratiques, travaux dirigés…). Il favorise chez les étudiants et les élèves une posture réflexive ; il développe des stratégies pédagogiques qui les aident dans leurs apprentissages en situation clinique.

Ø  Il contribue à l’évaluation des connaissances et des compétences des étudiants et des élèves en présentiel ou en distanciel.

Ø   Il/elle participe aux visites de stage et aux rencontres avec les employeurs (apprentissage) des élèves auxiliaires de puériculture, mais également des étudiants infirmiers et des élèves aides-soignants.

Ø   Il/elle assure un suivi pédagogique personnalisé des élèves auxiliaires de puériculture, mais aussi des étudiants et des élèves.

Ø   Il/elle développe les outils numériques, les enseignements en distanciel et présente un intérêt pour l’utilisation de la simulation en santé

Ø   Il/elle prend part à l’organisation des stages cliniques ; il/elle est référent de terrains de stages. Il/elle est, à ce titre, en liaison régulière avec les maîtres de stage, avec les tuteurs de stage et avec les maîtres d’apprentissage. Il/elle participe à l’encadrement des étudiants et élèves sur les lieux de stage.

Ø  Il/elle participe en tant que membre de jury, aux épreuves de sélection (admission en IFSI, en IFAS, ParcourSup, admission en apprentissage ADP, admission en apprentissage AS, …).

Ø  Il/elle actualise ses connaissances dans le domaine des soins infirmiers (nouvelles modalités de soins, réglementation…) et gère ses compétences. Les enseignements qu’il/elle dispense sont validés scientifiquement.

Ø  Il/elle travaille en équipe et collabore avec les différents partenaires de l’Institut (CEFIEC, inter-IFAS, Inter IFAP, Université de Lille,…).

Ø  Il/elle s’associe à des travaux de recherche dans le domaine pédagogique et du métier d’infirmier et d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture.

Ø  Il/elle contribue à la formation prépa