Professeur de violon (h/f) - Aulnay-sous-Bois

DEFINITION
Assurer l'enseignement du violon dans le cadre des objectifs pédagogiques définis par le
Conservatoire à Rayonnement Départemental de musique et de danse.

DESCRIPTION DES MISSIONS ET NIVEAU DE RESPONSABILITES POUR
CHACUNE DE CES MISSIONS
· Assurer l'enseignement du violon à des élèves de différents cycles, mais prioritairement aux élèves
de cycle spécialisé, dans le cadre des objectifs pédagogiques définis par l'établissement.
· Participe à l'élaboration du programme pédagogique en relation avec l'équipe de direction.
· Suit l'évolution des élèves et assure un suivi auprès des parents si nécessaire.
· Apporte son concours aux enseignements artistiques dans les domaines de la création ou de
l'expression artistique.

EXIGENCES DU POSTE :
Diplôme(s) :
- Certificat d'aptitude aux fonctions de professeur de violon
Formation(s) :
- Des formations complémentaires dans le domaine de la musique ou de la pédagogie
seront appréciées.
Expériences professionnelles :
Une première expérience de l'enseignement est souhaitée.
Connaissances requises (savoirs professionnels) :
- Connaissances musicales correspondantes au programme de préparation au CA
- Connaissances pédagogiques dispensées dans le cadre de la préparation au CA.
Soit :
- Connaître l'écriture musicale et ses règles.
- Connaître les règles de composition musicale.
- Connaissance de l'histoire de la musique : ses grandes ½uvres, ses genres, ses styles,
ses tendances...
- Connaître les grands principes pédagogiques applicables aux publics fréquentant un
conservatoire.
- Avoir des notions de didactique musicale.
- Posséder des connaissances en psychopédagogie appliquée.
Compétences techniques requises (savoir-faire nécessaires) :
- Savoir lire, déchiffrer, analyser et interpréter une partition musicale.
- Pratiquer régulièrement les instruments enseignés.
- Savoir organiser un programme d'enseignement en prenant en compte une progression
pédagogique.
- Enseigner les techniques de base de l'activité en fonction du niveau des élèves.
- Faire acquérir et développer les habitudes ou habiletés et les comportements propres à
la technique enseignée.
- Assurer les tâches matérielles de préparation et de logistique.
- Évaluer les acquis et les résultats.
Compétences relationnelles (savoir-être) :
- Savoir travailler en équipe au sein du département « cordes » mais également avec des équipes
pluridisciplinaires.
- Avoir le sens de l'écoute.
- Avoir le sens du dialogue parents-professeurs.
- Actualiser ses connaissances.
- Savoir exercer une autorité.