Ingénieur pédagogique (F/H)
Référence : 2024-1653828
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
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Employeur :
Université Haute Alsace - Mulhouse
Université de Haute-Alsace - Localisation : MULHOUSE
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
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Nature du contrat
CDD d'1 an
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération (fourchette indicative pour les contractuels) 26000 € brut/an
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Oui
Vos missions en quelques mots
L’ingénieur pédagogique aura pour mission d’accompagner les enseignants dans la mise en œuvre de leur pédagogie universitaire et de leurs projets numériques, pour répondre aux besoins des acteurs et publics de l’établissements et favoriser l’évolution des pratiques pédagogiques. Il pourra également accompagner le déploiement de l’approche par compétences au sein des composantes de l’université.
Activités principales
Hybridation des enseignements :
· Analyser les besoins des enseignants en matière d’hybridation des enseignements
· Accompagner les enseignants dans l’adaptation de leurs pratiques d’enseignement au distanciel
· Mettre à jour les ressources numériques existantes et réaliser le développement et l’intégration de ressources nouvelles
· Assurer l’interface avec les équipes pédagogiques dans la conception de dispositifs de formation
· Mettre en œuvre la chaîne de production- médiatisation des contenus dans le respect des chartes ergonomique, graphique et qualité
· Respecter et faire respecter des législations en vigueur concernant le droit d’auteur et le droit à l’image pour tous les éléments visuels, sonores et textuels inclus dans la production
· Assurer l’interface avec les services de gestion des infrastructures, outils et services d’appui à la pédagogie numérique (plateformes, podcasts, outils auteur)
· Communiquer et mettre à disposition des ressources documentaires (outils et logiciels spécifiques) ou pédagogiques à destination des enseignants
Déploiement de l’approche par compétences dans les formations :
· Mettre en œuvre un accompagnement sur mesure, planification et contractualisation des accompagnements
· Développer l’ingénierie de formation en compétences
· Favoriser la mise en place de techniques pédagogiques innovantes et adaptées
· Elaborer des référentiels de compétences
· Accompagner les équipes à mettre en œuvre l’évaluation par compétences
· Soutenir la démarche réflexive des enseignants sur leurs pratiques d’enseignement et en APC en particulier
Profil recherché
Diplôme minimum requis : bac +3 (licence ou équivalent)
Très bon relationnel, capacité à écouter et à trouver des solutions, appétence pour le travail en mode projet et méthode agile
Qui sommes-nous ?
L’Université de Haute-Alsace compte près de 11 000 étudiants, inscrits dans plus de 170 formations, du niveau DUT, licence, diplôme d'ingénieur, master, jusqu'au doctorat, à Mulhouse et à Colmar. Elle compte également 14 laboratoires de recherche qui font de la recherche fondamentale et de la recherche appliquée. Université pluridisciplinaire très innovante, elle est reconnue pour la qualité de ses filières professionnalisantes (dont plus de 40 formations en apprentissage) et transfrontalières (avec 20 filières bi ou trinationales). Elle contribue au développement du territoire grâce à la force de sa recherche partenariale menée en lien avec les entreprises.
Descriptif du service
Le projet DémoUHA (Transformation Numérique Responsable) qui finance le poste, est lauréat de l’appel à manifestations d'intérêt « Démonstrateurs de l’enseignement supérieur (DémoES) » de l’ANR. Les projets lauréats deviennent ainsi des démonstrateurs pour les autres établissements de l’enseignement supérieur.
Il s’agit pour l’UHA d’expérimenter toutes les dimensions de la transformation numérique, dans une nouvelle approche globale et en les prenant en compte simultanément.
À propos de l'offre
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Fiche de poste disponible sur le site www.uha.fr – rubrique « recrutements/personnels administratifs et techniques/offres d’emploi »
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Vacant à partir du 06/01/2025
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Ingénieur pédagogique de formation