Ingénieur d’étude (H/F) pour l’analyse et la diffusion d’ateliers de conception pour la transition alim

Missions :
Le Centre d’Etudes Biologiques de Chizé est situé dans le sud des Deux Sèvres, à proximité de la ville de Niort (http://www.cebc.cnrs.fr/). Les missions de la personne recrutée s’inscrivent dans le programme de recherche de l’équipe Résilience qui aborde les liens ‘Alimentation-Agriculture-Biodiversité-Santé’. Ce programme transdisciplinaire est mené sur la Zone Atelier Plaine & Val de Sèvre (https://za-plaineetvaldesevre.com/), une infrastructure de recherche à l’échelle d’un territoire agricole de 450km², situé au sud de Niort (Deux-Sèvres), comptant 33 communes.
Les activités de la personne recrutée s’inscriront dans le volet Aliment’Actions du programme de recherche de la Zone Atelier, plus particulièrement dans le cadre du projet de recherche-intervention ENACT, qui a pour ambition de favoriser des pratiques de consommation alimentaire soutenant le développement d’une agriculture écologique et responsable. Ce projet rassemble une équipe composée de chercheurs en sciences de gestion, psychologie, sciences de la conception et écologie, et d’une entreprise de l’Économie sociale et solidaire. L’objectif du projet ENACT est de développer, tester et évaluer des leviers pour renforcer les capacités transformatives des consommateurs en vue d’augmenter la résilience des systèmes alimentaires. L’équipe de recherche-intervention a élaboré et a commencé à mettre en œuvre des ateliers de conception pour augmenter les capacités des élèves à transformer leurs systèmes alimentaires, en fonction de leur âge/niveau scolaire.
La personne recrutée se verra confier deux missions complémentaires :
- Contribuer à la conduite de plusieurs ateliers en classe, au traitement des données issues des ateliers, et à l’analyse des impacts de ces ateliers sur les capacités transformatives des participants.
- Contribuer à la diffusion des ateliers conçus par l’équipe de recherche-intervention en tant qu’outil pédagogique au sein d’une diversité d’établissements scolaires.
Activités :
La personne recrutée participera avec l’équipe du projet ENACT à la préparation et à l’animation de plusieurs ateliers de conception en collège, lycée et à l’université. Ces ateliers mobilisent la méthode de conception collective KCP (Knowledge-Concepts-Proposals) (Hatchuel et al., 2009, Hooge et al. 2017). Ils se déroulent sur trois jours, comprenant une phase de partage de connaissances, une phase de génération d’idées, une phase d’élaboration de projets concrets, et des activités sur la coopération. Afin de pouvoir analyser les impacts de ces ateliers, ces derniers sont filmés, des pré-tests et post-tests sont réalisés, les projets élaborés par les participants sont suivis, et des entretiens sont menés avec les enseignants.
Des analyses qualitatives et quantitatives seront menées à partir de supports écrits produits par les participants, de supports vidéo, ainsi que de comptes-rendus d’entretiens et d’observations des cherc
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