IEN ASH conseiller(ère) technique de la rectrice - Grenoble H/F
Référence : 2025-1837182
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Administration Centrale MENJ - MESR
- Localisation : Rectorat de Grenoble
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération (fourchette indicative pour les contractuels) Non renseigné
- Catégorie Catégorie A+ (Encadrement supérieur - Autres emplois fonctionnels)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
DATE DE PRISE DE POSTE : 01/09/2025
DESCRIPTION DU POSTE :
Le conseiller ou la conseillère technique auprès de la rectrice de Grenoble contribue par son action :
En matière de suivi des élèves :
1. au déploiement d’une scolarisation de qualité pour tous les élèves de la maternelle au lycée prenant en compte leurs singularités et leurs besoins éducatifs particuliers ;
2. au développement de la continuité des parcours en matière de formation et d’insertion professionnelle des élèves en situation de handicap par l’organisation de groupes de pilotage, et le déploiement d’actions, en lien avec la DRAIO adjointe, les corps d’inspection et le DRAFPIC Adjoint ;
3. à la résolution collective de problèmes relatifs à la scolarisation d’élèves à besoins éducatifs particuliers (en lien avec les IEN ASH, les autres corps d’inspection 1er et 2nd degrés et les personnels d’encadrement), en liaison étroite avec les autres conseillers techniques (DRAIO adjointe, médecin CT, infirmière CT, assistante sociale CT, CT EVS)
En matière de carte des formations et de politique RH :
1. à l’expertise en matière d’évolution des structures, de carte des formations, de politique RH en matière de postes à profil dans le champ du handicap et dans le champ de l’adaptation scolaire,
2. à la définition du cahier des charges de la formation concernant les enseignants accueillant des publics à besoins éducatifs particuliers
3. au renforcement de la politique de formation,
4. à l’organisation et la coordination des groupes ressources académiques ASH, en animant, collaborant à leurs travaux et en assurant le suivi des dossiers (analyse, impulsion, diffusion) ;
5. à l’organisation de l’examen du CAPPEI en liaison avec la DEC
En matière de partenariats institutionnels et de relation avec les usagers :
1. au déploiement et au suivi de la convention régionale en faveur de l’école inclusive, signée entre l’ARS et la Région Académique ;
2. à la représentation de la rectrice auprès de l'agence régionale de santé, de la direction générale du handicap, et de l’ensemble des services de l’Etat ;
3. au développement de partenariats avec les collectivités territoriales ;
4. au développement d’événements relatifs aux missions exercées ;
5. au bon fonctionnement du partenariat avec les parents d’élèves ;
6. à la construction de liens partenariaux solides avec les associations partenaires de l’école en matière d’inclusion scolaire.
Profil recherché
Le candidat ou la candidate dispose :
- d’une expertise reconnue dans le champ de l’ASH, des questions éducatives et maîtrise les enjeux de la politique publique ministérielle et inter-ministérielle en faveur de l’école inclusive, ainsi que la règlementation afférente ;
- des qualités d’analyse et de synthèse permettant d’évaluer et de proposer des évolutions de la stratégie académique ;
- de qualités relationnelles, de communication et d’écoute fortes notamment eu égard aux interactions quotidiennes avec les IA-DASEN, les établissements, les services académiques et les partenaires ;
- de connaissances du fonctionnement du 2nd degré dans ses dimensions pédagogiques, gestionnaires et organisationnelles ;
- de connaissances du fonctionnement des services académiques et départementaux de l’Éducation nationale ;
- de compétences rédactionnelles.
Qui sommes-nous ?
L’académie de Grenoble est composée de cinq départements (Haute-Savoie, Savoie, Isère, Drôme et Ardèche). Elle est, avec Lyon et Clermont-Ferrand, l'une des trois académies qui composent la région académique Auvergne-Rhône-Alpes. Elle scolarise 336 700 élèves dans l’enseignement primaire répartis dans 2 764 écoles publiques et privées. Elle scolarise également 285 800 élèves dans l’enseignement secondaire répartis dans 329 collèges et 176 lycées et lycées professionnels publics et privés. Elle compte 56 800 personnels. Une académie totalement couverte par 108 pôles inclusifs d’accompagnement individualisés.
Descriptif du service
Sous l'autorité directe de la rectrice de l'académie, le conseiller ou la conseillère technique :
- contribue à la conception et à la mise en œuvre de la politique éducative académique dans les domaines de l’adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves en situation de handicap (ASH) ;
- conseille la rectrice sur l'ensemble des questions relatives aux champs de l’ASH ;
- contribue au pilotage académique dans le cadre de la politique nationale et du projet académique ;
- coordonne, en lien avec les IEN ASH des cinq départements de l'académie, les actions dans le champ de l'ASH et, plus particulièrement l'organisation des PIAL et la mise en œuvre des PAS.
La mission s’inscrit dans le cadre de la loi n°2019-791 pour une « école de la confiance » chapitre IV qui porte l’ambition de construire une école pleinement inclusive.
Il ou elle est l’interlocuteur ou l'interlocutrice des directeurs académiques des services de l’éducation nationale (IA-DASEN), du médecin conseiller technique de la rectrice, des services d'information et d'orientation, de l’ensemble des corps d’inspection, du DRAFPIC adjoint, du directeur de l'EAFC, de l’INSPE et des différents services du rectorat. A ce titre il ou elle assure une mission d’expertise et de conseil. Au niveau régional, il ou elle est l'interlocuteur ou l'interlocutrice académique de l'ARS et travaille en lien avec les deux autres CT de la région académique.
À propos de l'offre
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PROCEDURE POUR CANDIDATER :
Les dossiers de candidature, constitués d'un CV, d'une lettre de motivation, de la copie du dernier arrêté de promotion ou de nomination, doivent parvenir par la voie hiérarchique dans un délai de 15 jours à compter de la présente publication, selon les indications suivantes :
- l’original doit être expédié à :ce.recteur@ac-grenoble.fr
copie : ce.de@ac-grenoble.fr
- Un double devra être envoyé par mail à :
ienpremiersecondegre@education.gouv.fr
Ainsi, votre candidature sera bien enregistrée par le ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse - Direction de l’encadrement – Sous-direction des carrières des personnels d’encadrement – Bureau des personnels d’inspection
DE SE 2-2
Il est donc inutile d’envoyer au ministère, le double de votre dossier de candidature par courrier.Aucune candidature ne sera traitée dans l'outil. Il convient de se reporter aux contacts mentionnés dans la fiche de poste.
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Ce poste, très spécialisé, exige également un sens aigu des responsabilités ainsi qu’une grande disponibilité.
Le conseiller ou la conseillère élaborera chaque année un bilan de son action pour accompagner la rectrice et les IA-DASEN dans le pilotage de la politique académique en matière d’école inclusive et afin de renforcer la cohérence académique sur l’ensemble des cinq départements en lien avec les IEN-ASH. Il ou elle exercera une mission d’évaluation et de diffusion des résultats afin de permettre au CODIR de s’approprier les enquêtes nationales, départementales à des fins de pilotage. -
Vacant à partir du 01/09/2025
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Inspectrice / Inspecteur des 1er et 2nd degrés
