AES EMP Plaisir H/F

Spécificité du travail de l’aide soignant à UniTED (Unité Troubles Envahissant du Développement) :

Contribuer à la prise en charge des enfants âgés accueillis. Il s’agit d’enfants âgés de 5 à 10 ans adressés pour des TSA (troubles du spectre autistique) ou étant diagnostiqués autistes.

L’AS et/ou l’AMP travaille en lien avec l’ensemble de l’équipe médicale, paramédicale et socio-éducative. Les médiations auxquelles elles participent sont élaborées en équipe et réajustées en fonction du projet individuel de chacun. 

ACTIVITES

Prise en charge des patients :

♦ Participer à l’accueil des enfants de manière rassurante et adaptée.

♦ S’occuper de l’entretien du matériel et l’environnement des patients, de manière à ce que les mesures d’hygiène entre les médiations soient respecter et de soutenir les IDE et ES pour la préparation des ateliers et le rangement à l’issue de ceux-ci. Participe à la création d’outils de médiation. Participer aux médiations, notamment celles qui ont lieu en extérieur pour garantir la sécurité des enfants.

♦ Contribuer au développement de l’autonomie des enfants dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leurs difficultés (repas, habillement, hygiène) ; ce qui suppose de bien connaître les enfants et leur projet de soins

♦ Veiller au bien être des enfants dans la dimension relationnelle de manière à ce que les médiations puissent avoir lieu ; rassurer les enfants ou les consoler si besoin. Se rendre disponible pour un enfant si l’état psychique ne permet pas le soin, notamment pour les médiations groupales.

♦ Etablir une relation d’aide et de confiance avec les enfants et leurs parents afin de permettre ce travail sur l’autonomie et de la socialisation

 Participer à certains suivis de prise en charge pour un enfant en tant que professionnel « référent suppléant » identifié par l’enfant et ses parents

Participer à des activités partagées avec les parents et leur enfant

 Accompagner pour les visites à domicile afin de mettre en place des actions éducatives en collaboration avec l’infirmier ou l’éducateur référent. 

Collaboration :

♦ L’AS et/ou l’AMP participe aux réunions d’élaboration du projet de soin individualisé des enfants et contribue à son déroulement. Par son approche spécifique et ses observations, il